Hoje, 11/05, pela manhã, aconteceu um evento de conscientização com as crianças e adolescentes sobre os perigos do abuso sexual contra crianças e adolescentes na internet e nas redes sociais. A vereadora Karina Karoline, primeira vereadora da cidade a ser convidada para um evento público na escola, apresentou um conjunto de slides sobre o tema e realizou um debate no pátio da escola.
Karina apresentou números alarmantes e chamou atenção para o crescimento do problema durante o período da pandemia. Os professores cederam a última aula do dia, e participaram do evento junto com seus alunos no pátio. A palestrante foi ovacionada com entusiasmo pelo público que contou, ainda, com a presença da supervisora da escola Professora Leila.
A atividade faz parte de um esforço construído por ocasião da proximidade do dia 18 de maio, em que se celebra o dia nacional de combate ao abuso contra crianças e adolescentes.
Os livros de História
(do Ocidente) marcam o dia 8 de maio de 1945 como a rendição da Alemanha,
encerrando a Segunda Guerra Mundial. Porém, atrás desse fato, há uma outra
história: a disputa entre os Aliados – de um lado EUA, França e Reino Unido, e
de outro a União Soviética – sobre quem obteria a rendição oficial da Alemanha.
OS FATOS: Alguns dias
antes, em 30 de abril, Hitler diante da aproximação do Exército Soviético e da
derrota iminente, cometeu suicídio. No dia 2 de maio, os soviéticos
conquistaram Berlim, consolidando a vitória sobre os alemães e levando 70 mil
soldados nazistas a se renderem diante do Exército vermelho.
Hitler havia designado
Karl Dönitz, um almirante naval e ardente nazista, como seu sucessor no caso de
sua morte. Ao contrário do que Hitler desejava, Karl Dönitz não governou a
“nova Alemanha”, mas sim ajudou na sua dissolução. Delegou a Alfred Jodl, chefe
do Alto Comando das Forças Armadas, para negociar a rendição de todas as forças
alemãs com o general Dwight D. Eisenhower.
Na cidade francesa de
Reims, Alfred Jodl assinou o cessar-fogo que entraria em vigor às 23h01 de 8 de
maio. O documento que oficializava a rendição foi replicado em quatro idiomas:
alemão, inglês, francês e russo, e enviado para aprovação dos Aliados em
Londres, Paris e Moscou.
Stalin ficou
enfurecido. Queria uma parte maior do crédito pelo fim da guerra. Afinal, foram
os russos que entraram primeiro em Berlim. Só a União Soviética havia derrotado
92 divisões alemães, enquanto os demais aliados derrotaram apenas 6.
O líder soviético
alegou que Alfred Jodl não tinha autoridade para assinar a rendição e que o
local da assinatura deveria ser Berlim, a capital do Terceiro Reich. Proibiu
que a rendição de Reims fosse noticiada pela imprensa soviética. Exigiu nova
rendição, o que ocorreu no dia 9 de maio, em Berlim, com a assinatura do
marechal de campo Wilhelm Keitel, comandante supremo de todas as forças alemãs.
Até hoje, os russos
comemoram o dia 9 de maio como o Dia da Vitória. No resto do mundo, porém, o
Dia da Vitória na Europa é comemorado no dia 8 de maio.
Fonte:
https://ensinarhistoria.com.br/linha-do-tempo/as-duas-rendicoes-da-alemanha-encerrando-a-segunda-guerra/
- Blog: Ensinar História - Joelza Ester Domingues
Esse era o mote da inconfidência mineira, cujo maior legado deixado pela História foi a própria figura de Tiradentes, morto em 21 de abril de 1792.
Diferente do santo mártir esquartejado entre cruzes, retratado por Pedro Américo, Tiradentes foi um homem comum que, convencido da justeza da causa anticolonial, associou-se aos homens ricos bem-sucedidos e esclarecidos pelas luzes do século XVIII, que inconformados com a posição subalterna do país que governavam - resolveram abraçar o sonho da independência conquistado pelas colônias americanas em 1776 e em franca expansão na América latina e Caribe.
Ao longo dos anos,
Tiradentes se tornou um símbolo da luta pela liberdade
e pela democracia no
Brasil.
POR QUE TIRADENTES É UM HERÓI NACIONAL?
Para compreendermos melhor esse processo, selecionamos um texto produzido pelo canal 247 Brasil no dia de hoje. Confira:
A
Inconfidência Mineira foi um movimento de natureza política e social que
ocorreu na segunda metade do século XVIII, mais precisamente entre os anos de
1788 e 1789, em Minas Gerais, região então produtora de ouro e pedras preciosas
e de grande importância econômica para o Brasil Colônia. Esse movimento ficou
conhecido como uma das primeiras manifestações de caráter separatista e
libertário do país, e é considerado um marco na história do Brasil por diversas
razões:
Luta contra a opressão: A Inconfidência Mineira foi uma tentativa de luta contra a
opressão colonial portuguesa, que exercia grande controle sobre a economia e a
política da região. Os conspiradores buscavam estabelecer um governo próprio e
libertar-se do domínio português.
Ideais iluministas: Os líderes da Inconfidência Mineira eram influenciados pelos
ideais iluministas europeus, que pregavam a liberdade, igualdade e
fraternidade. Eles buscavam estabelecer uma sociedade mais justa e igualitária,
com maior participação popular na política e maior proteção aos direitos
individuais.
Consciência nacional: A Inconfidência Mineira representou um marco importante na formação da consciência nacional brasileira. Foi a primeira vez que um grupo significativo de pessoas, de diferentes classes sociais e profissões, se uniu em prol de um ideal comum, que ia além das diferenças regionais e econômicas.
Perseguição e julgamento: A Inconfidência Mineira teve uma forte repressão por parte das
autoridades portuguesas, que prenderam e julgaram os conspiradores. Embora o
movimento tenha fracassado em seu objetivo imediato, ele serviu como um exemplo
para outras revoltas e movimentos de independência que ocorreram posteriormente
no Brasil e em outros países da América Latina.
Símbolo nacional: A Inconfidência Mineira é hoje considerada um símbolo nacional do
Brasil, representando a luta pela liberdade, justiça e igualdade. Vários
eventos e monumentos foram criados em sua homenagem, e os seus ideais continuam
a inspirar muitas pessoas no país.
Tiradentes, herói nacional – A execução de Tiradentes ocorreu em 21 de abril de
1792. Tiradentes foi enforcado e teve seu corpo esquartejado, sendo suas partes
expostas como forma de demonstrar a punição severa para quem se rebelasse contra
a Coroa portuguesa.
Tiradentes
foi um dos líderes da Inconfidência Mineira, um movimento que buscava a
independência do Brasil e a instauração de uma República. Após ser denunciado,
Tiradentes foi preso e julgado juntamente com os demais líderes da conspiração.
O fato de
Tiradentes ter assumido sozinho a responsabilidade pelo movimento, protegendo
seus companheiros de punições mais severas, contribuiu para que ele se tornasse
um símbolo da luta pela independência e da defesa da liberdade. Além disso, sua
figura se tornou ainda mais emblemática após a proclamação da República, em
1889, quando os republicanos o elevaram à condição de mártir e herói nacional.
Ao longo
dos anos, Tiradentes se tornou um símbolo da luta pela liberdade e pela
democracia no Brasil. Sua imagem é frequentemente utilizada em manifestações
políticas e culturais, sendo considerado um mártir da causa da independência
brasileira e um defensor da justiça social. O dia de sua morte, 21 de abril, é
feriado nacional no Brasil e marca o Dia de Tiradentes, um dia de celebração da
memória e do legado do mártir da independência.
19 DE ABRIL: POVOS INDÍGENAS - NUNCA MAIS UM BRASIL SEM NÓS!
Durante o dia de hoje, todas as salas do Ensino Fundamental II (7º, 8º e 9º anos) da Escola Municipal Luiz Jacob tiveram aulas de História e Língua Portuguesa com o tema: 19 de Abril - Dia dos Povos Indígenas. Para concluir esse dia de reflexão, postarei aqui os vídeos institucionais da Campanha: "Nunca Mais um Brasil sem Nós" do novo Ministério dos Povos Indígenas e "O Índio Velho - Memória Ancestral" do Ministério dos direitos Humanos. Vale a pena conferir:
Todo dia era dia de índio, já cantava a compositora Baby do Brasil em 1983. Mas, agora ele só tem - o dia 19 de abril!!! É por isso que o dia 19 de abril precisa ser um dia de reflexão, especialmente no ano de 2023, onde se revelou a tragédia humanitária nas Terras do Povo Yanomâmi, em Roraima.
Os povos indígenas habitam as terras brasileiras há pelo menos 12.000 anos. São 11.500 anos de História antes que o "homem branco" aportasse em seus navios nas terras brasileiras. Dispersos pelo imenso território brasileiro, os povos indígenas (que já foram mais de 3 milhões, como acertadamente diz a música de Baby e Pompeu) estão espalhados em mais 300 nações com uma diversidade linguística extraordinária (são mais de 200 línguas indígenas diferentes!)
Vivendo numa relação quase umbilical com a terra, os índios são, ainda hoje, os principais defensores de nossas florestas e rios. Em tempos de transição para um novo modelo de desenvolvimento, marcado pela perspectiva da sustentabilidade ambiental, é necessário olhar para esses segmentos de nosso povo e aprender com eles a repensar nossa relação com a natureza.
Infelizmente, os anos recentes foram particularmente desastrosos para a vida das comunidades indígenas do Brasil. A pandemia de COVID-19 e a omissão do Estado brasileiro frente ao crescimento do garimpo e do desmatamento em áreas indígenas foram dolorosas para os povos mais antigos de nossa terra.
A primeira viagem de um ser humano ao espaço - o cosmonauta soviético Yuri Gagárin – completa hoje 62 anos. Autor da célebre frase “A TERRA É AZUL”, Gagárin tinha 27 anos quando fez o voo de 108 minutos a bordo da nave Vostok 1, e retornou como um herói.
Com apenas 1,60m, ele foi um dos trunfos da então União Soviética na corrida espacial, também pioneira no envio do primeiro satélite, o Sputnik, e do primeiro ser vivo ao espaço, a cadela Laika.
Alçado à fama internacional, Gagárin se tornou um ícone do programa espacial soviético, viajando o mundo como representante de seu país. O cosmonauta de origem humilde, filho de camponeses, foi homenageado em vários países – inclusive no Brasil, onde recebeu das mãos do então presidente Jânio Quadros a Ordem do Cruzeiro do Sul, concedido a personalidades estrangeiras.
Sete anos após sua mais famosa viagem, em 27 de março de 1968, Gagárin sofreu em Moscou um acidente com o caça Mig que pilotava. Sua morte prematura contribuiu para mistificar ainda mais a sua história e reforçar sua imagem de herói nacional.
Para comemorar essa data, postamos First Orbit, um pequeno filme de 2011, do escritor e cineasta inglês Christopher Riley, pesquisador visitante na Universidade de Lincoln, no Reino Unido.
Riley usou imagens feitas pelas tripulações da Estação Espacial Internacional e contou com ajuda da Agência Espacial Europeia para recriar a viagem da Vostok 1 e as imagens da Terra como Gagárin pode tê-la admirado em órbita. O filme pode ser assistido aqui em nosso blog ou pelo site www.firstorbit.org.
Aconteceu hoje, 29 de março, na Câmara Municipal de Rio Preto, a cerimônia de Diplomação e Posse dos Vereadores Jovens da Cidade.
A solenidade contou com a presença dos vereadores da cidade, familiares dos eleitos e alunos e alunas das 15 (quinze) escolas participantes do projeto.
Nossa escola foi a única que trouxe uma caravana de alunos e alunas com representantes de todas as salas do Ensino Fundamental II.
As galerias estavam lotadas, mas não faltou entusiasmo para a turma do Jacob que não se fez de rogado e participou ativamente da cerimônia.
A galera levou mesmo às últimas consequências a tese do Presidente da Câmara, Paulo Pauléra, de que ali era a "Casa do Povo"; e sentiu-se muito à vontade para ocupar o espaço da Câmara no final da visita. Só que dessa vez, ainda que de brincadeira, foi uma ocupação democrática, sem depredação de patrimônio.
Maiores detalhes podem acessados no site da Câmara Municipal de Rio Preto. Confira a notícia diretamente no link abaixo:
Hoje foi dia de RAP na escola. A professora Débora (Língua Portuguesa) numa parceria com o Robertinho do Instituto Família Universo promoveu uma oficina de RAP na escola. Os alunos produziram Raps que retrataram o cotidiano numa pegada que foi da crítica ambiental ao racismo. O resultado superou as expectativas da Professora, uma demonstração do talento que marca a presença de nossos alunos e alunas. Confira alguns momentos dessa atividade feita no pátio com os alunos e alunas dos 8º anos A e B. Parabéns, Galera!!!
A Câmara Escolar Luiz Jacob recebeu nesta quarta, 22/03, a professora e ex-vereadora Celi Regina da Cruz para uma conversa sobre o papel dos vereadores e o funcionamento da Câmara Municipal.
A conversa que durou cerca de 1 (uma) hora contou com a presença de vários vereadores escolares e foi mediada pelo professor Celso Barreiro.
Celi explicou que a Câmara constitui um dos 3 (três) poderes da República, o Legislativo, no município. Ela detalhou o trabalho de um vereador desde o surgimento da demanda no bairro até virar um projeto de Lei que, se aprovado, se tornará uma nova Lei.
Celi explicou que nem todos os projetos são de competência dos vereadores, já que os projetos que impactam a administração municipal são de competência exclusiva do prefeito. Nesses casos, disse Celi, o vereador pode optar por fazer um requerimento solicitando ao prefeito que tome providências para sanar o problema apontado pelo vereador.
Celi ressaltou que os vereadores discutem e aprovam o orçamento do município onde está discriminado onde será gasto o dinheiro dos impostos municipais. O orçamento é votado em 4 (quatro) etapas: PPA (Plano Plurianual) votado no início de um novo governo há cada 4 (quatro) anos; depois, a cada ano são votados os projetos de LDO (Lei de Diretrizes orçamentárias) e LOA (Lei orçamentária anual)
Celi respondeu às diversas perguntas dos vereadores escolares sobre os mais variados temas: direitos da criança e do adolescente, segurança escolar, violência contra a mulher, etc. A professora destacou o processo de tramitação dos projetos dos vereadores na câmara municipal e explicou que os projetos são analisados por uma comissão de Justiça onde se observa a legalidade antes ainda de se discutir o votar o mérito do projeto.
Celi cumprimentou a equipe da escola pelo trabalho e, em especial, Tiago, pela eleição como Vereador Jovem do Luiz Jacob.
